Санжар: «Счет показал, насколько «Шахтер» выше классом»

Наставник «Олимпика» Роман Санжар дал флеш-интервью каналу «Футбол 1» сразу по окончании встречи с донецким «Шахтером» (0:6).

– Что не удалось сегодня «Олимпику»?
– Сегодня не было сбалансированных действий в обороне, мы не смогли навязать цепкую и вязкую игру, плюс допустили много ошибок. Мы просматривали их матч с «Металлистом», где «Шахтер» создал много моментов и не реализовал их. Наверное, они проанализировали ошибки, и сегодня те моменты, которые у них были, они реализовали. Поэтому такой крупный счет.

Ну и такой счет отображает разницу в мастерстве. Мы сегодня создали моменты, но мы настолько неуверенно сыграли в атакующих действиях, и это подчеркивает, насколько большая разница на сегодняшний день между «Шахтером» и «Олимпиком».

– Если сравнивать предыдущий матч «Шахтера» с «Металлистом», можно отметить, что харьковчане не давали столько свободных зон быстрым бразильцам.
– Если взять тот матч, то «Шахтер» не забил свои голы, хотя создал много моментов. У харьковчан не было смысла раскрываться. А сегодня мы пропустили первый гол с пенальти, который выбил нас из колеи, затем пропустили второй гол. Что уже сидеть? Надо играть в футбол, не бояться проиграть. 0:6, конечно чересчур, но в любом случае, что за 0:2, что за 0:6 дают ноль очков. Надо было идти в атаку, а «Шахтер» здорово сыграл на контратаках, использовав те моменты, которые у него были.

– Можно сказать, что после 0:2 ваша команда с одной стороны открылась, а с другой – поплыла?
– Думаю, да. По психологии уже было тяжело. Наверное, мы были сегодня не в лучшем своем состоянии.

– В первой части чемпионата «Олимпик» стал командой-открытием, а вторую начал не так уверенно и много пропускает. С чем это связано?
– Наверное, это связано с психологией, с тем, что команды уже нас серьезно воспринимают. И те победы, которые мы одержали в первом круге, они заставили соперников более ответственно настраиваться на нас. А такие соперники, как «Шахтер» намного выше классом. Счет отображает эту разницу в классе.